设施农业科学与工程（090106）
1．基本培养目标
培养德才兼备、身心健康、知识结构合理，具备健全人格、社会责任感和科学素养，掌握扎实的理论基础与专业技能，拥有一定的创新精神、实践能力、沟通协作能力和终身学习能力，立志服务区域经济社会发展，能够适应现代设施农业需求的复合应用型人才。
2．专业培养目标
本专业培养具备生物、环境、工程等学科的基础知识，培养具备农业设施规划与设计、设施环境调控、智能装备应用、作物高效生产能力，具有创新精神、创业能力和管理能力的高层次复合型人才。
3．专业介绍
（1）历史沿革
设施农业科学与工程专业是河南科技学院响应国家现代农业战略、服务中原设施蔬菜产业的重要布局。专业前身可追溯至1975年建校伊始的园艺专业（蔬菜方向），长期聚焦设施蔬菜栽培与生理生态研究，主持获得省部级二等奖2项和三等奖5项，为新专业奠定坚实学科基础。参与“塑料棚蔬菜生产配套技术推广”，获1990年农业部科技进步奖二等奖、1991年国家科学技术进步奖二等奖。主持“日光温室蔬菜高产高效生产系统研究”，1995年获河南省科技进步三等奖。主持“日光温室蔬菜创新增效和无公害生产调控技术研究与示范”，2009年获河南省政府科技进步奖二等奖。主持“两类典型污染土壤的生态修复技术”，2017年获河南省政府科技进步三等奖。主持“黄淮地区设施主要果菜绿色高效生产关键技术创新与应用”，2021年获河南省政府科技进步三等奖。主持“蔬菜作物连作障碍快速消减机制及技术创新应用”，2023年获河南省政府科技进步奖二等奖。2024年9月教育部正式备案，2025年9月开始招生，专业代码090106，授予工学学士学位，聚焦设施蔬菜、智慧温室、无土栽培、连作障碍防控四大方向，服务中原地区设施农业现代化与产业升级。
（2）专业定位
本专业立足区域现代农业发展，依托园艺学科优势，紧扣设施农业、智慧农业及乡村振兴战略，聚焦设施园艺领域，融合农学与工科交叉特色。以河南设施蔬菜产业需求为核心，培养具备设施结构设计、环境智能调控、设施作物栽培、绿色防控及园区运营管理能力的高层次复合型、应用型人才。
（3）特色优势
学科平台坚实：依托河南省重点一级学科（园艺学）和河南省特色骨干学科群（河南省园艺领域唯一），拥有河南省特色园艺植物开发利用工程技术研究中心和河南省园艺植物资源利用与种质创新工程研究中心2个省级科研平台，新乡市设施农业科学工程技术研究中心1个市级平台等高端科研平台为核心，配套智能化温室、设施园艺实验基地、现代农业实训园区等完善教学科研设施。学科积淀深厚，硬件条件完备，构建起集科研创新、教学实践、技术研发于一体的综合平台体系，为专业人才培养奠定坚实基础。
产学研融合紧密：立足中原地区设施农业产业发展需求，紧密对接区域设施蔬菜主导产业，深度开展产学研协同育人。依托地方农业龙头企业、现代农业园区建立实践教学基地，聚焦设施绿色栽培、环境智能调控、连作障碍治理等产业关键技术，推进科研成果转化与技术服务，实现理论教学与产业实践深度融合。
师资力量雄厚：专业拥有一支结构合理、理工交叉、教研兼备的高素质师资队伍，汇聚学科带头人、行业专家及产业技术体系骨干人才。包括国务院政府特殊津贴专家、河南省学术技术带头人、河南省大宗蔬菜产业技术体系设施栽培岗位专家、河南省教学名师等，有河南省优秀基层教学组织（教研室）4个，河南省虚拟教研室1个，为教学质量提供了坚实保障。
（4）主要成效
近十年来，科研创新能力持续增强，承担国家自然科学基金、国家重点研发计划、河南省重大科技专项等国家级、省部级项目80余项；发表学术论文1000余篇；荣获河南省科技进步奖二等奖3项；推广转化科技成果50余项，科技服务产业成效显著。
育人质量稳步提升，学生实践创新成果突出，指导学生在国家级学科竞赛中获奖7项，省级、厅级各类学科竞赛中获奖20余项。
课程体系持续优化，建成省级一流课程2门、省级在线开放课程各2门，校级课程思政样板课2门、校级课程思政样板课3门、校级智慧课程2门、校级一流课程与在线开放课程7门，国家级教学技能竞赛特等奖1项，省级各类教学技能竞赛获奖5项，形成“省级引领、校级支撑”的优质课程集群，有力支撑人才培养质量提升。
